اوضاع فرهنگی ماوراءالنهر در قرن پنجم هجری

thesis
abstract

در این پایان نامه سعی بر آن است که ضمن بیان نقش عوامل موثر در فرهنگ و تمدن ماوراءالنهر ، میزان تاثیر و تاثّر آنان بر یکدیگر را بررسی نماییم . در قرن پنجم هجری سه عنصر مهم وجود دارد: فرهنگ و تمدن محلی، فرهنگ و تمدن ایرانی و فرهنگ و تمدن اسلامی.در قرن پنجم در ماوراءالنهر، عامل جدیدی در عرصه فرهنگی ظاهر می شود که بر عوامل موثر فوق الذکر در ماوراءالنهر افزوده شد و ضمن متأثر شدن از سه عامل فوق، به نوبه خود نیز از عوامل موثر در اوضاع فرهنگی ماوراءالنهر گردید. شایان ذکر است که از این دوره به بعد شاهد ورود لغات و ترکیبات زبان ترکی به فرهنگ و زبان فارسی از جمله در شعر شاعران فارسی زبان هستیم. ماوراءالنهر در قرن چهارم هجری یکی از باشکوه ترین دوران حیات اجتماعی و سیاسی خود را پشت سر گذاشت و از نظر فرهنگی و علمی به یکی از قطب های جهان اسلام تبدیل شد.وجود حکومت ایرانی الاصل سامانیان و همچنین رفاه اقتصادی مردم آن روزگار سبب شد تا به مسائل فرهنگی توجه ویژه ای شود.تاریخ فرهنگ و تمدن ماوراءالنهر بعد از سقوط سامانیان در قرن پنجم هجری و پس از روی کار آمدن حکومت های ترک نژاد و قبیله ای ،وجود درگیری و کشمکش با همسایگان و همچنین بی توجهی مورخان و محققان در هاله ای از ابهام فرو رفت و کسی در این باره تحقیق مستقلی انجام نداده است. این پایان نامه با هدف توضیح دلایل ضعف اوضاع فرهنگی در قرن پنجم هجری قصد دارد به این سوالات پاسخ دهد که ماوراءالنهر از نظر فرهنگی در قرن پنجم در چه وضعیتی قرار داشت و عوامل موثر بر تقویت و تضعیف اوضاع فرهنگی ماوراءالنهر چه بوده اند. این پایان نامه به این نتایج دست یافته است که اوضاع فرهنگی ماوراءالنهر در قرن پنجم هجری ، در مقایسه با قرون قبلی به ویژه قرن چهارم ، دچار ضعف و سستی گردید و دلایل آن را در روی کار آمدن قبایلِ بیابان گرد ِترک نژاد غزنوی و سلجوقی ، بی توجهی نسبی این حکومت ها به مسائل فرهنگی و علمی ، جنگ های قبیله ای و تاثیر سوء آن بر رفاه اقتصادی مردمِ ماوراءالنهر می توان جستجو کرد.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

اوضاع فرهنگی یزد در قرن هشتم هجری

قرن هشتم هجری را بایددر یزد، دوره پیشرفت فرهنگی دانست زیرا، در این دوره بسیاری از نهادهای آموزشی، همچون ؛ مدارس و کتابخانه تأسیس شدند و علوم مذهبی و غیر مذهبی در این مراکز، توسط علما و فقها تدریس شد و رشد پیدا نمود تا جایی که در بعضی علوم، دانشمندان یزدی به فعالیت پرداختند و در بعضی دیگر، آن چنان ابتکاری از خود نشان ندادند. در این میان، حمله مغولان هر چند سبب شد بعضی مراکز علمی از دست برود اما ...

full text

اوضاع فرهنگی یزد در قرن هشتم هجری

قرن هشتم هجری را بایددر یزد، دوره پیشرفت فرهنگی دانست زیرا، در این دوره بسیاری از نهادهای آموزشی، همچون ؛ مدارس و کتابخانه تأسیس شدند و علوم مذهبی و غیر مذهبی در این مراکز، توسط علما و فقها تدریس شد و رشد پیدا نمود تا جایی که در بعضی علوم، دانشمندان یزدی به فعالیت پرداختند و در بعضی دیگر، آن چنان ابتکاری از خود نشان ندادند. در این میان، حمله مغولان هر چند سبب شد بعضی مراکز علمی از دست برود اما ...

full text

تاریخ چشم‌پزشکی مسلمانان تا قرن پنجم هجری

پزشکان مسلمان در مسیر شناخت و درمان بیماری‌های چشم همت فراوان گماشتند. آنان در گام اول به مطالعه، بررسی و ترجمه کتب و مقالات چشم‌پزشکی متعلق به تمدن‌های دیگر نظیر یونانی، سریانی، هندی، ایرانی و غیره پرداختند؛ ولی تلاش ایشان به مطالعه و ترجمه کشفیات گذشتگانی چون جالینوس، بقراط و دیگر پزشکان تمدن‌های روزگار خود محدود نشد. آن‌ها در گام بعدی با نگارش مقالات و کتب فراوان، به علم چشم‌پزشکی خدمات شایا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023